Поиск в словарях
Искать во всех

Научный коммунизм - классовая борьба в переходный период от капитализмак социализму

 
 

Классовая борьба в переходный период от капитализмак социализму

классовая борьба в переходный период от капитализмак социализму

борьба между завоевавшим государственную власть рабочимклассом в союзе с руководимыми им непролетарскими массами трудящихсяи свергнутыми реакционными эксплуататорскими классами и поддерживающейих международной буржуазией. Рабочий класс в этой борьбевыступает за ликвидацию эксплуататорских классов, революционноепреобразование общества и обеспечение победы социализма.

К. б. — общая закономерность перехода различных стран к социализму.Она неизбежна потому, что завоевание власти пролетариатом не означаетодновременного исчезновения классов с противоречивыми и дажеантагонистическими несовместимыми интересами. Свергнутыеэксплуататорские классы более или менее длительное время существуютв условиях переходного периода и оказывают ожесточенное сопротивлениеповой власти, положившей конец их политическому господству и посягающейна самое священное для них — частную собственность.

Исторический опыт показывает, что эксплуататорские классы, потерявполитическую власть, тем не менее сохраняют известные экономическиепозиции. Они располагают значительными материальными средствами,знаниями и опытом организации производства и управления, широкимисвязями со специалистами старого хозяйственного, гражданского и военногоаппарата, а также с международным капитализмом. Внутри страны свергнутаябуржуазия находит опору в мелкотоварном производстве, постояннорождающем капитализм, использует колебания крестьянства,различных промежуточных слоев. Все это питает ее надежды на реставрациюстарого строя, а они, в свою очередь, как отмечал Ленин, превращаютсяв попытки реставрации. Поэтому установление диктатурыпролетариата означает не прекращение К. б., а ее продолжение в новыхусловиях, в новых формах и новыми средствами.

В условиях диктатуры пролетариата пролетарское государство со всемиего органами принуждения, управления и воспитания выступает как главноеорудие в руках рабочего класса в борьбе против сил и традиций старогомира. Формы К. б. пролетариата подчинены задачам утверждения, охраны иразвития новой общественной системы и включают в себя не тольконасильственные средства, но и такие способы, как «использование»буржуазии, т. е. привлечение ее представителей для работы в народномхозяйстве и других сферах общественной жизни в интересах строительствасоциализма (см.: Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 39,с. 262—264).

Не было и нет таких стран, которые бы осуществляли переходк социализму без сопротивления со стороны эксплуататоров и моглиобойтись без необходимости их подавления. Но характер сопротивлениясвергнутых классов в различных условиях далеко не одинаков и зависит отсоотношения сил революции и контрреволюции прежде всего внутри страны, атакже в международном масштабе. Если это соотношение складывается такимобразом, что внутренняя и международная контрреволюция получаетвозможность прибегнуть к крайне ожесточенным, военным средствамсопротивления, то она использует и эту возможность, устраиваяконтрреволюционный путч, развязывая гражданскую войну, навлекаяиностранную интервенцию и т. д.

Рабочий класс, осуществляя социалистическое строительство,не заинтересован в доведении К. б. до крайности, до вооруженных форм.Опыт показывает, что по мере того, как расширяется социальная базасоциалистической революции и усиливается изоляция наиболее реакционныхсил внутри страны, а на международной арене соотношение классовых силизменяется в пользу социализма, все более значительная часть буржуазии,реально оценивая складывающуюся обстановку, понимает безнадежность игибельность для себя открытых и тем более вооруженных форм сопротивлениявласти рабочего класса. Такова общая тенденция, которая, конечно,не исключает проявлений острейших форм К. б. пролетариата.

В конкретно-исторических условиях СССР вся, или почти вся, буржуазияне проявила никакой готовности идти на компромисс с новой властью,решительно и упорно выступая против нее. Это серьезно затрудняло«использование» буржуазии. Вместе с тем здесь остро стояла проблемапривлечения на сторону пролетарской власти буржуазнойинтеллигенции, ее перевоспитания. В странах народнойдемократии возможности «использования» буржуазии оказалисьзначительно большими, и поэтому там шире применялись многообразные формыгосударственного капитализма, методы привлечения и перевоспитанияпредставителей буржуазии и буржуазной интеллигенции в интересахсравнительно мирного социалистического преобразования капиталистическойпромышленности и торговли. Эти возможности могут расшириться в условиях,когда пролетариат придет к власти во главе мощногоантимонополистического фронта.

В переходный период от капитализма к социализму пролетариатуприходится вести К. б. не только непосредственно против эксплуататорскихклассов, решая вопрос «кто — кого» в пользу социализма, но и противидейно-политического влияния буржуазии на промежуточные, непролетарскиемассы трудящихся за максимальную изоляцию свергнутых реакционных сил, заукрепление руководящей роли рабочего класса и его марксистско-ленинскойпартии. Систематическое руководящее воздействие пролетариата на всехтрудящихся Ленин рассматривал как особую форму К. б. пролетариата, как«преодоление известного, правда, совсем иного сопротивления и совсеминого рода преодоление...» (т. 39, с. 454—455). К. б. пролетариатав этой связи направлена на то, чтобы, обеспечивая прочный союз рабочегокласса с непролетарскими массами трудящихся, не допустить их подчиненияреакционной буржуазии.

К. б. пролетариата в переходный период направлена и насоциалистическое перевоспитание и искоренение пережитков прошлогов сознании и поведении людей, в том числе и представителей самогорабочего класса. В центре ее находится борьба за воспитание новойдисциплины, организованности, коммунистического отношения к труду.

Общая тенденция развития К. б. пролетариата в условиях успешногостроительства социализма ведет к упрочению позиций социалистических сил,к ослаблению сопротивления остатков враждебных классов.

Рейтинг статьи:
Комментарии:

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):